蔣馭野開始和聞浪整天待在一起，始於文與鳶的病情惡化。

那時候的文與鳶不再開始嗜睡，她開始變得有精力，在自己的屋子裏成天哭嚎，砸東西，不斷地要求出門。

蔣馭野在她和傅芮爭吵的一些細節裏知道，文與鳶會這樣發瘋是因為精神因為病癥發生了變化。她現在以為自己只有24歲，還沒結過婚，也沒有生過兩個孩子。

這個認知情況，讓她不認識蔣馭野是誰，偶爾在平靜的時候看到他，會以為蔣馭野是親戚家的孩子，看他長得高，還會叫他弟弟。

蔣馭野對文與鳶的感情是從初二那年開始的，她那時展現出一個母親應有的姿態，非常不體面，瘋狂，但是堅決，又有效地保護了他。

這是蔣馭野願意和她會老家的理由，也是蔣馭野願意叫她媽媽的理由。

但是文與鳶不認識他了。

文頌齡和傅芮在多番考慮之後，準備通知蔣彧州，畢竟上海整體的醫療條件要比這裏好很多。蔣彧州也找的到最好的醫生來治療文與鳶。

文與鳶清醒的時候也許可以反抗，但是她現在這麽不清醒。她到底抗拒不抗拒回上海，並沒有那麽重要。

接到通知的蔣彧州很快應承了這件事，他在電話裏問了許多關於文與鳶情況的細則，末了，他狀似不經意地提起來，既然文與鳶要回上海治療，那蔣馭野是不是要跟著一起回來。

那個時候離期末還有一個月的時間，蔣馭野在餐桌上聽到文頌齡的通知，告知他學籍已經在準備轉回上海了，但是因為臨近期末，所以可能要等高一下開始正式入學。

蔣馭野就是從那周起不再去上家教課，並且重新開始住校。

聞浪一開始只當蔣馭野是又跟家裏鬧別扭，事實其實也差不多，所以蔣馭野並沒有多說。

他那時的舉動比起想抓緊最後的時間和聞浪待在一塊，不如說只是一種升級了的反抗。如果文頌齡不是通知他而是商量，他興許只會有些失落和遺憾，他雖然已經很喜歡聞浪這個人，但不至於為他看不清自己該走的路。

但是文頌齡直接決定了他的去向，蔣馭野反而不願意配合了。

蔣馭野在住校的那段時間裏和聞浪說了很多很多的話，很多話其實沒什麽意義，就是他突然有了一個念頭，或者是又想起什麽糟心的事就編了個故事說給聞浪聽。

聞浪雖然話不多，但是什麽事問到他這裏，他向來都是認真答的。

其中有一次，蔣馭野問他，如果有一件你知道肯定是對的事，但是你做了肯定很難受，很不痛快，你做嗎。

聞浪當時先是皺眉，然後直接問他你也不想做題嗎。

聞浪鮮少透露自己的情緒和想法，也就是這一次的口誤，蔣馭野才知道這個整日埋頭在卷子裏的人，其實沒那麽喜歡做題。

他一下子就來了勁，非要聞浪給他講講他怎麽還能不喜歡做題呢。他天天除了做題別的什麽都不幹，有時候他倆跑去市區看個電影聞浪都要繞道去趟新華書店看看有沒有新出的卷子。

聞浪被他纏得沒辦法，只得給他說了實話。

“不做題，沒有別的更好的路可以走。”聞浪說，“這事大家心裏都清楚，反而是你意識不到這點才不尋常。”

蔣馭野對聞浪的指摘匪夷所思，問他自己怎麽就不尋常了。

聞浪被他問得頭疼，只好說：“你有很多條路可以走，所以才意識不到，對許多人來說，其實只有高考一條路。”

蔣馭野略對這個回答不置可否，他知道聞浪的意思，但他不覺得這能說明他有很多條路可以走。實際上他只會走最好的那條，也就是文家安排的這條路。

他其實可以在文頌齡給予的，這種虛假的自由和選擇中，繼續若無其事下去的。就像那個他不喜歡，但是到現在也沒換掉的數學家教老師。只要給他一點空間，撐出一個似乎可以選擇的假象，他不介意配合文家的安排，因為他的確也想要一個順遂又富足的人生。

他把這意思，半真半假地給聞浪描述了一遍，用了數學題來打比方。和聞浪說，就好比他參加考試，有道大題，他知道兩種解法，都能求出答案，但是只有其中一種解法最好，最快。那這種情況下，誰會選擇第二種解法。

聞浪想都沒想，直接回答：“你啊，你不是最擅長別出心裁了嗎？”

蔣馭野：……

蔣馭野：“不，不是，我當時是不知道那題還可以那麽求。”

聞浪：“你少來了，你文件夾裏那卷子我看見了，你後面自己做題的時候還是按照你那套解法求的，你當我不知道。”

蔣馭野：……

蔣馭野真的是沒想到時過境遷，一張昔日他賭氣時留存下來的證據，居然能被聞浪看個正著。他還偏偏沒法反駁，那確實是他幹的事。

所以他另辟蹊徑，用另一個事實據理力爭：“那你看到了就應該也知道啊，那題被判錯了。”

“錯了就錯了唄。”聞浪很無所謂地說：“那是判卷那人不行。”

蔣馭野：…………

蔣馭野想知道聞浪要是知道判卷的人是他們學校的數學辦公室組長，臉上會是什麽表情。

但是比起這個，他當下還是更想把剛才那個話題跟聞浪爭論清楚。

“你不要扯別的啊你。”蔣馭野把話題拉回正常的軌道上：“人向來不是為了更快得到一個好的結果，選擇更有效率的方式嗎？”

聞浪問他：“你不是喜歡打游戲的嗎？”

蔣馭野：“…………？”

聞浪可能是覺得蔣馭野現在這樣簡直傻的好玩，停了筆，扭過頭看他：“就那個最終幻想，你不是上周還跟我說終於滿成就了嗎？哪有一個游戲滿成就是用最有效率的方式一本道就能達成的。”

蔣馭野不認可：“那你就算拿游戲比，滿成就的方式也一定有最有效率的那種。”

聞浪哦了一聲，然後慢條斯理地和蔣馭野講：“所以，跟著最有效率的方法，在別人身後亦步亦趨，還把本該好好享受游戲的時間的縮減了，你還覺得挺值是吧。”

蔣馭野：……

蔣馭野反對：“你這是歪理，游戲怎麽能跟正事比。”

聞浪輕描淡寫地就把話駁了回去：“怎麽不能比，時間又不會因為你是在幹正事，就把一個小時變成120分鐘。”

蔣馭野控制不住地笑了一下。

他其實不該笑的，他也還沒有被聞浪說服，但是他覺得聞浪說的話讓他聽得很開心。就好像有一種始終讓他焦慮的情緒，在這樣的語境下被化解了。

“哦，那照你這麽說，你也不該這麽拼命的做卷子啊。”蔣馭野報覆似地懟他：“反正繞路風景更好嘛。”

聞浪聞言就笑了，笑的蔣馭野還有點莫名其妙，不知道他在笑什麽。

於是他就問了。

聞浪彎著一雙眼睛，好笑似地看著他調侃：“我正在繞路啊，我不是在給你講題嗎？”

蔣馭野被這話說得失聲，過了會兒，還有點羞惱。於是半是真生氣，半是開玩笑地說：“怎麽，給我講題，耽誤你上清華了？”

“上不了清華，不算耽誤。”聞浪見好就收，重新把目光投向自己眼前的卷子上，換了一種語氣給蔣馭野說話：“只是每一種選擇都有相應的代價。我每天都寫這麽多的卷子，所以可以給你講題也不耽誤自己的事。你的事應該也一樣。”

他突然改變了語氣，蔣馭野還被說地有些沒反應過來，於是他問：“什麽我的事？”

“你剛才說的。”聞浪接口，“一件你知道肯定是對的但是做起來難受的事。但其實所有事都是這樣的，不管你選擇做什麽，都需要付出代價。”

“付出代價，然後承擔相應的結果。”聞浪慢慢說，“這世上所有的事都一樣，做選擇的時候，無非只是考慮自己是否願意付出，又能否能承擔。”

“這個過程其實沒什麽真正客觀的標準的，你在意的事理所當然得會更重要，不管它在別人的眼裏到底值不值得。”

說到這裏，聞浪想是想起來一件什麽有趣的事情一樣，笑了一聲，然後自顧自地開口：“反正你的話，真正在意的肯定不是成績。”

蔣馭野久久沒有接上聞浪的話，傍晚的教室裏，白熾燈發出微弱的電流聲，填滿了他們之間沈默的空白。半晌，蔣馭野聽著聞浪寫卷子時，筆落在紙上的沙沙聲，針對最後一句話進行了反駁：“你怎麽知道我不在意。”

聞浪對蔣馭野竟然還會有這個疑問才是真的驚訝，他卷子也不看了，擡起頭來，臉上滿是訝然：“……你不要告訴我，你每次競賽課只聽前半節，每次開始講真正能得分的做題部分就開始打瞌睡是因為在乎成績啊。”

蔣馭野惱羞成怒：“那不是你一開始跟我說不要我聽的嗎！而且我又不參加國內的數學競賽，我在乎那玩意幹嘛？！”

“你看，還是看有沒有結果。”聞浪用筆的後端去戳蔣馭野的額頭，一針見血，“你真正在意的事，是不會在意結果的。”

“那完蛋了。”蔣馭野破罐破摔，“我就沒遇見過我不在意結果的事。”

“那結果和結果之間也是有區別的吧。”聞浪問他，“有沒有什麽事，是你覺得付出遠大於回報，但為了那一個結果，還是付出了的呢？”

蔣馭野不說話了，不是他想不起來，而是聞浪一說完，他腦子裏就跳出來一句話，要不是他向來訓練有素，可能會當著聞浪直接把這句話說出來。

那句話是，有啊，不就是認識你嘛。

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